![](/Images/spacer.gif) |
![](/Images/menu_shadow.gif)
![](/Images/menu_shadow.gif)
|
![](/Images/spacer.gif) |
Item Details
Title:
|
ON THE INTERNET
|
By: |
Hubert L. Dreyfus |
Format: |
Paperback |
![](/Images/divider_itemdetail_1a.gif)
List price:
|
£19.99 |
Our price: |
£19.39 |
Discount: |
|
You save:
|
£0.60 |
|
|
|
|
ISBN 10: |
0415277515 |
ISBN 13: |
9780415277518 |
Availability: |
Usually dispatched within 1-3 weeks.
Delivery
rates
|
Stock: |
Currently 0 available |
Publisher: |
TAYLOR & FRANCIS LTD |
Pub. date: |
28 March, 2002 |
Series: |
Routledge Filosofie |
Pages: |
144 |
Description: |
Internet is een van de eerste boeken waarin het filosofische inzicht -van Plato tot Kierkegaard - betrokken wordt op het debat over de mogelijkheden en onmogelijkheden van het Internet. Dreyfus laat zien dat de onstoffelijke, "vrij zwevende websurfer zijn oorsprong vindt in Descartes". |
Synopsis: |
Internet is een van de eerste boeken waarin het filosofische inzicht -van Plato tot Kierkegaard - betrokken wordt op het debat over de mogelijkheden en onmogelijkheden van het internet. Dreyfus laat zien dat de onstoffelijke, 'vrij zwevende' websurfer zijn oorsprong vindt in Descartes' scheiding van geest en lichaam, en hoe Kierkegaards inzichten in de opkomst van het moderne leespubliek vooruitlopen op de nieuwsgierige, maar elk risico vermijdende internet-junkie. Uitgaande van recente onderzoeken naar het isolement dat veel internetgebruikers ervaren, toont Dreyfus aan hoe het internet, door zijn nadruk op prive-ervaringen, gebruikers berooft van wezenlijke, belichaamde vermogens zoals vertrouwen, stemmingen en betrokkenheid bij met anderen gedeelde lokale aangelegenheden. Internet is verplichte kost voor iedereen die on line is en is geinteressseerd in onze plaats in de 'e-revolutie'. |
Publication: |
UK |
Imprint: |
Routledge |
Returns: |
Returnable |
|
|
|
![](/images/spacer.gif) |
![](images/menu_shadow2.gif)
Ramadan and Eid al-Fitr
A celebratory, inclusive and educational exploration of Ramadan and Eid al-Fitr for both children that celebrate and children who want to understand and appreciate their peers who do.
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
![](/Images/menu_shadow2left.gif)
|
|
![](/Images/spacer.gif) |